对于教育公益领域，这个圈子其实并不大。只要你关注和参与这个事情，有些人总是会遇到。**分分合合无非是各自对教育理念的认知和执行方式的差异。**比如说我有些朋友离开是因为发现很难在现有的教育机构做出自己满意的课程；有些是因为教育领域的不认可，这部分的争议就比较大了，毕竟这个涉及到对人的理解；有的是对于理念说呈现的方式不一致，整体上我认为大家会针对同一个内容按照绘本、戏剧、桌游、阅读等不同的载体呈现出来。各自喜欢和擅长的也会在这个地方分流。

留守儿童

先说一下留守儿童的吧。我知道的方式主要集中在三个：驻校项目点、项目合作和社区服务点

驻校项目点

早年的时候这个领域绝对是百花齐放的状态，那个时候学校的管理还不是这么封闭，很多公益机构直接和学校合作。比如说最早的西部阳光的驻校社工，立人乡村图书馆的图书馆。这些都是和学校直接合作，在全国招募志愿者去当地开展公益服务。如：读书会、冬夏令营、放映、访问学者等等活动。不过后来国家加强了对学校的管理，进入学校开展项目点的就不那么容易了。现在仍然活跃的我只知道PEER空间，驻点的人员叫做挚行者

项目合作方式

这种是我知道的一直存续的方式，比如在当地学校建立班级图书角（担当者应该是老牌项目了，班班有个图书角 ）；这两年兴起的歌路营的“新一千零一夜” 广播计划（这个之前有尝试帮一个学校大件，长期的内容更新还是需要花费时间整理的）；多媒体教室（给乡村学校配备平板等硬件设施，然后上晚课：如何查阅资料、如何防止被骗、如何在网络上保护自己等一下网络素颜课程。这个我知道一扇窗计划）

社区服务中心

政府永远有相应的配套服务，包括我说的学校的图书馆等。我主要是讨论的社会力量，不是政府力量。这种其实在城市服务流动儿童的更多，在乡村我看到的比较少。一般也是以图书馆为主要载体：如三门的有为图书馆、云南的孙世祥书、益博公益等。这些团队开展的项目大同小异，但是是在社会上独立开辟的独立空间（也是有和政府合作的，但选址就不在学校了）。

流动儿童

流动儿童（也叫做随迁子女、打工子弟）其实是一个更加复杂的群体。因为他们居住在城市，有时候甚至会打乱在公立学校不那么集中。除了北京和广州以外，我还不知道其它城市的情况。先推荐这个领域可以了解的机构和项目：北京的新公民计划、微澜图书馆、青草公益、火把社区

我发现城市流动儿童至少有一下一些现象。
1、不太熟悉城市的公共服务。
城市的教育资源一方面是集中在学校，另一方面是集中在城市的公共服务。作为一个成人，我在去寻找这些学习资源的时候都是花费了一些时间的。我觉得流动儿童和他们的父母应该更少有机会接触到。可能青少年宫是一个破圈了的，但是现在主要是补习班和兴趣班。

2、不了解城市的社会教育
以我在的成都为例，背靠川大的库闻书店推出了一系列适合亲自参加的通识课。这些课程一推出来就没有名额了，自然也会不会去进行更多的平民化推广。

3、生活范围小
大城市的生活圈主要是在城中村，父母又因为上班。所以没有时间和精力去好好拜访这个城市。

4、资金受限不足
城市的教育资源固然丰富，但这些都是需要钱砸出来的。小小年龄逛完城市、逛完中国甚至说出国旅行。每一项都需要资金支持。一般的家庭根本没有这个消费能力（当然估计教育消费意识也有差异）

5、没有留守儿童那种天然的公益力
乡村、留守、贫穷这些词会天然的感染捐赠人，所以我觉得流动儿童的公益项目应该没有留守儿童的项目好筹集资金。

6、面对的诱惑更大
不管怎么样，城市的娱乐生活就是比乡村地区更触手可得的。尽管好的学习资源不那么容易找到，但是诸如酒吧、游戏厅等娱乐设施又比留守在乡村更容易接触到。更何况生活在移动互联网时代。

我怎么看这些教育机构的？

首先我肯定是佩服这些机构说做的社会服务的。但是坦白说我也没有特别崇拜这些机构（除了立人）。因为坦白说这些教育机构很多人都是年轻人做的，我觉得对于我是说？我要从哪里来？我要去哪里？等诸多关于人的理解我觉得并不充分。我对国内大部分的老牌教育机构也是这个认知，除了公立教育要把人培养为合格的社会主义接班人、基督教教育要培养认识神的人（传教士和宣教士），哪一个机构有足够的信仰和力量有能力去定义这个？以及可以有配套的教育体系？

大家所采取的方法还是按照通识教育（或者说普世教育）选择自己认可的一些人的基本素养。比如说爱、幸福的普通人、有追求的人等slogan，然后慢慢去探索。

每个地区又因为一些有过经历的人再加上特殊的原因获得了支持然后形成一个网络。比如说教育重镇的广州、成都、大理等。

写在最后

如果你想从事教育，针对的对象又是青少年（不管是流动的还是留守的），选一个你喜欢的城市亦或者你的家乡，然后去查查阅当地时候已经有人在做这个了。如果有，你可以选择加入。如果没有，你就可以去建立。如果有，但是你们之间又有理念和行动的差异，那你就去丰富教育的多样性。毕竟，参与这个事情的人就那么多。早晚，你们终将会相遇。

PS:我已经很久没有去到一线工作了，对于留守儿童和流动儿童的公益服务也了解的不是特别多了。恰逢投了一个简历被拒，缘由是认可度不够。罢了，也少去一份纠结。不过倒是可以可以以此为契机梳理一下我认知的这个教育公益领域。